domingo, 16 de dezembro de 2012

Construção de um filme - Publicidade Enganosa


            Nesta mensagem colocámos um filme criado por nós no Xtranormal (site de criação de filmes), proposto pela professora da unidade curricular. Com este filme pretendemos passar uma mensagem, através de um diálogo entre pai e filha, acerca das publicidades enganosas que podem aparecer na Internet.





          
  Deixamos também o diálogo escrito para que se possa perceber melhor:


Diálogo

quarta-feira, 12 de dezembro de 2012

Atividade 2 - A Carrinha Mágica

               Esta tarefa consistiu na escolha de uma emissão de televisão que considerássemos importante na aprendizagem de algo numa determinada faixa etária, tendo sempre a noção de que estamos a realizar algo na área da Língua Portuguesa e das Tecnologias.
          O grupo pesquisou e realizou este post, com base num episódio da Carrinha Mágica, considerando-o adequado às crianças com idades compreendidas entre os cinco e dez anos (1º CEB).
          Estes desenhos animados começaram numa série de livros, em 1986. Entre 1994 e 1997 foram produzidas quatro séries, com um total de 52 episódios, estas séries passaram na RTP2 e mais tarde passaram no Canal Panda.
         As personagens principais desta série de aventura são oito alunos, a professora Frizadinha, e o camaleão Lizz. Os métodos de ensino da professora Frizadinha são bastante diferentes do que habitualmente estamos acostumados a ver, pois ela ensina os seus alunos pondo-os em ação. O episódio escolhido chama-se “Contra a corrente”, neste os alunos decidem realizar uma pescaria de salmões e partir daí descobrem todas as características desta espécie de peixes mergulhando no mar.
         Consideramos que através deste episódio e das emissões desta série aprendem novo vocabulário, de forma correta uma vez que as personagens utilizam uma linguagem correta e simples. Neste episódio concreto, as crianças para além de aprenderem muitos conteúdos de Estudo do Meio (cadeia alimentar, meio aquático, etc.), aprendem palavras relacionadas e intrínsecas a estes temas (riachos, oceanos).
         Após a visualização do episódio podia ser proposto à turma que enunciassem outros conjuntos de animais que conhecessem, tendo em conta que é referido o conjunto de peixes (cardume). Podia também ser aprofundado o conhecimento sobre a migração dos salmões, o conceito de cadeia alimentar. Durante o episódio as personagens dizem algumas palavras um pouco mais difíceis, como por exemplo debandada, sensor de pressão, milhas, etc., podia ser feito o seu levantamento e discutido o seu significado.
          No final as crianças podiam redigir um resumo do percurso dos salmões, deixando que a sua imaginação criasse os obstáculos que os mesmos teriam de enfrentar.





Deixamos aqui o epísodio para que possam assistir:
Parte 1


Bibliografia
RTP. (14 de novembro de 2002). Obtido em 9 de dezembro de 2012, de A CARRINHA MÁGICA - Infantis e Juvenis: http://www.rtp.pt/programa/tv/p14629
Desenhos animados, vem recordar os exitos da tv portuguesa. (23 de maio de 2009). Obtido em 9 de dezembro de 2012, de http://desenhosanimadospt.blogspot.pt/2009/05/carrinha-magica.html